新华社北京12月29日电 韩国教师部27日晓谕高考改良决策，瞻望2028年领受新的考研看法。教师部官员说，改良旨在整合考研科目，促进学生空洞发展，确保高考公和缓厚实。

大学修学才气考研（即高考）是韩国最紧迫的年度学术考研，时时每年11月第三个周四举行。依照韩联社说法，不仅是考生，连家长也深感这一天的紧迫。它不仅关联到学生今后就读的高档院校，也影响到择业。

2020年12月3日，在韩国京畿说念城南市，别称考生准备参加考研。新华社发（李相浩摄）

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据《韩国前驱报》27日报说念，在韩国现行高考轨制下，考生在答卷历程中可挑选不同的选答题。即使答对题绸缪数目疏通，但由于不同题目权重有分手，最终考生得回的分数也会有各别。不少东说念主因此觉得这有损高考自制性。

以数学科目为例，考生除了回报必答题，还要答选答题，可从微积分、几何和概率统计中三选一。由于时时觉得微积分、几何比概率统计更难，是以即使考生答对题目数目疏通，选答微积分或几何题绸缪考生最终得分会高于选答概率统计题绸缪考生。韩语等其他科绸缪试题也存在近似情况。

稠密升学压力下，韩国粹生在采用专攻场地以及在应考中选答时，可能更多出于拿高分而非意思意思爱重作念出采用。

韩国教师部但愿通过高考改良，将繁复科目整合为韩语、数学、社会科学、科学以及办事探索五大类。比如，宇宙地舆、韩国地舆、宇宙史、政事等九门文科课程将整合在社会科学名下，物理、化学、生物等八门理科课程将整合在科学名下。

2020年12月3日，在韩国京畿说念城南市，别称考生在考研中。新华社发（李相浩摄）

韩国摊派社会事务的副总理兼教师部主座李周浩在新闻发布会上说，但愿通过整合高考科目，“排斥因学生采用不同选答题而导致高考分数不同的不自制现象”，同期“促使文理科和会，领导基于社会学和科学鸿沟基础常识的融会性学习”。

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伴跟着高考轨制改良，韩国将改良中学教科书和课程诞生。

从2025学年启动，韩国中学的评分机制也将调度，从现行的九档评分调度为五档评分，以期减少过度竞争，激动学生良性学习。在九档评分制下，只好4%的学生能参预最优档；在五档评分制下，10%的学生能参预最优档。

李周浩先容，奉陪少子化现象，韩国部分地区、部分中学的学生越来越少，哪怕一个班统共没几个学生，也要试验九档评分机制，这确实难以操作。

此外，韩国教师部蓝本筹商在中学教师阶段引入更高阶的数学课程，绸缪是今后向高精尖产业运输更多优秀东说念主才，然则最终淹没这一思法。教师界东说念主士惦记，引入更高阶数学课程可能会加多学生对课外补习班的依赖度2022卡塔尔世界杯冠军竞猜，进一步加多学生及家长的职守，何况对家景较差的学生不自制。（杨舒怡）